Transtorno do espectro autista no atendimento ortodôntico:
Estratégias e limitações no atendimento
Keywords:
Autism spectrum disorder, Orthodontics, Health Knowledge, Attitudes, Practice, Dental Care for DisabledAbstract
Objective: To analyze practices and challenges in orthodontic care for children with Autism Spectrum Disorder (ASD), according to orthodontists. Methods: A cross-sectional study using a validated electronic questionnaire with orthodontists registered with the Federal Council of Dentistry, investigating professional profile, experience with ASD, clinical difficulties and knowledge of the classification of levels of the disorder. Results: 69.6% reported having already treated patients with ASD, but only 13.6% had specific training. The main challenges were communication difficulties (56.52%), adherence to treatment (26%) and the need to individualize management (21.73%). Although 95.7% recognized the importance of ASD classification, only 4.5% requested it routinely. The main adaptations reported included the use of visual techniques (30.43%) and easy-to-maintain devices (23.52%). Conclusion: The study revealed significant challenges, especially in terms of communication and maintaining oral hygiene, as well as a gap between the perception and clinical application of the ASD classification.
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